2025学年第二学期初中语文组工作计划
2026.3
一、指导思想
以市初中语文教研计划以及学校工作计划为指导，基于课程方案、课程标准、学科教材的新变化，全面加强课堂教学研究，全力 推进素养导向的教学深度变革。围绕课程实施、课堂教学、教材研究、考试评价、教师专业发展等关键要素，以发展学生语文素养为指向，创新教研活动方式、强化科学循证研究，丰厚教研工作内涵，促进初中语文教与学方式变革，提升初中语文教育教学质量.
二、工作重点
（一）研究语文新教材和“新常规”，深入推进单元整体教学。
组织开展初中语文“新教材·新教学”研讨活动，做好基于“新课标” “新教材”的新常规备课，关注新课标与新教材之间的链接与转换。深入推进单元整体教学，鼓励年轻教师积极参加评比活动，引导教师在日常教学实践中开展真实有效的课例研究，以“好课”引领课改。
（二）以备课组“新常规”为载体，认真开展教研活动。
每个备课组开学初统一思想，分工合作，以老带新，团结奋战，互帮互助，资源共享，力争在集体备课中共同提高。每次活动指定中心发言人，对单元重点课文（尤其是新课文）进行研究、讨论，其他教师进行修改补充，集思广义，提高教师文本解读能力和读写指导能力。
（三）探索基于核心素养的语文教学评价，促进学习品质的提升。
基于全省统一中考命题的新背景与新导向，聚焦“评价新样态”，以素养为导向，做好学期教学规划与教学方式变革，以评价方式的创新促进学习品质的提升与个体生命的成长； 开展指向项目化学习的单元命题（评价）评比与假期项目化作业评比，促进学科项目化学习的教学评一致性；加强语文命题研究，探索项目化学习、跨学科命题，积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习。
（四）以读写课程建设与研究为核心，助力学生语文学习方式变革
以小文学家评比为契机，积极参与温州市初中文学社联盟暨爱阅读主题系列活动，开展读书小论文评比，以优秀作品展示交流活动带动学习习惯与方法共享，助力学生语文学习方式变革，营造校园的文学气息，培养学生的文学爱好，激发学生的阅读与写作热情。
温州市初中语文 3—7 月教学工作安排总表
序号 | 时间 | 具体工作内容 |
2 | 3.9—3.15 | ◎初中各学科县（市、区）初中教研员、市直教研组长会议◎温州市九年级学生学科素养检测卷审题卷活动 ◎第一次教研组活动，杜益苗讲座 |
3 | 3.16—3.22
| ◎市直初中学校集中视导、市直初中教学工作会议 ◎市初中语文 “新教材、新常规” 教学研讨活动（苍南） ◎第二次教研组活动：初中调研，姜蔚《诗经》 |
4 | 3.23—3.29 | ◎市初中语文学业水平考试复习研讨会（瓯海） ◎省疑难问题解决会议（嘉兴） |
5 | 3.30—4.5 | ◎清明节放假（4 月 4 日 —6 日） ◎市第二届新课标实践青年研究组开班活动 ◎第三次教研组活动：沈雁讲座 |
6 | 4.6—4.12 | ◎县（市、区）“教学常规” 专项工作视导（一） ◎“市直 +” 七八年级教学研讨活动（二外） |
7 | 4.13—4.19 | ◎九年级学生学科素养测评 ◎市学科项目化学习优秀案例培育校活动 ◎第四次教研组活动：王静开课 |
8 | 4.20—4.26 | ◎新质学校培育专项指导 ◎省命题培训活动（杭州） |
9 | 4.27—5.3 | ◎劳动节放假（5 月 1 日 —5 日）
|
11 | 5.11—5.17 | ◎县（市、区）“教学常规” 专项工作视导（二） ◎初中期末质量检测题库审稿活动 ◎第五次教研组活动：郑然开课 |
12 | 5.18—5.24 | ◎市第二届初中语文新课标实践青年研究组暨初中语文 “教研共富” 送教活动（瑞安） ◎“市直 +” 九年级教学研讨活动（第一私立） |
13 | 5.25—5.31 | ◎市课堂教学评审活动（龙湾） ◎第六次教研组活动：叶可儿开课 |
14 | 6.1—6.7 | ◎市初中语文项目化学习优秀案例培育校教研活动（鹿城） |
15 | 6.8—6.14 | ◎学科调研 |
16 | 6.15—6.21 | ◎端午节放假（6 月 19 日 —6 月 21 日） ◎中考（具体时间以省教育厅文件为准） |
17 | 6.22—6.28 | ◎中考阅卷 |
18 | 6.29—7.5 | ◎期末考试 ◎7 月 6 日暑假开始 |