2025年10月14日，温州艺术学校学生领导力课程第四期如约开课。班主任冯语和老师以“跳出固化思维，培养创造性思维”为核心，为学员打造了一堂打破惯性、激发巧思的“思维突破课”，让“think outside the box”的理念在互动体验中深入人心。
课堂伊始，冯老师以一场“艺小榕头脑风暴”小游戏开场。起初不少学生陷入“常规画图”困境，冯老师适时点拨：“被局限的思维，本身就是一个无形的箱子。””并进一步追问：“那这个‘箱子’外面，还藏着哪些没被想到的可能？”为后续的思维突破埋下伏笔。
随后，冯老师引入斯坦福大学经典实验：Tina Seelig教授给每组5美元启动基金，要求两小时内赚更多收益并展示。学生初始思路多局限于“买卖小物品”，在冯老师鼓励下，逐渐拓展出“当活动主持人”“提供信息咨询服务”“贩卖汇报时间”等方向，真正实现了“思维活起来”。
“跳出惯性思维，不是否定过去，而是用全新角度找‘新答案’。”冯老师以“如何让班级更安静”为例，带领学生体验逆向思维——先思考“如何让班级更吵闹”，再针对性规避这些行为；还结合逆向思维的相关文献提供理论支撑，总结出“换角度、多提问、多交流、多实践”的方法，为班级管理提供了新方向。
课程最后，冯老师寄语学员：“学习中，跳出思维盒子能帮你们找到更聪明的学习方法；生活中，能让你们用创意解决难题；成长中，更能让你们敢于质疑、勇于突破自己。别只满足于‘标准答案’，要敢去创造属于自己的‘新答案’。”学生们纷纷表示，这堂课“打开了思维的开关”，而课程也在他们心中种下了“创造性思维”的种子。
